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盘点广州比较专业的艺术留学申请规划机构今日推荐

来源:广州维欧国际艺术留学 发布时间:2024/2/29 11:11:17

盘点广州比较专业的艺术留学申请规划机构今日推荐,近几年,艺术留学成为越来越多国内学生选择,对于想要出国留学的艺术生来说,申请到国外的艺术学院是实现艺术梦想的重要一步。并且,国外艺术学院提供了许多机会供有创造力和艺术热情的学生发展自己的艺术才华。然而,不同的学校和可能有不同的申请条件和要求。

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美国哪所大学建筑专业较好?

美国哪所大学建筑专业较好?

1、麻省理工学院

麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology),简称为“麻省理工”或“MIT”,威廉·巴顿·罗杰斯于1861年创办于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市,主校区依查尔斯河而建,是一所享誉世界的私立研究型大学。

MIT建筑领域包括建筑设计和建筑技术两个方面,整体讲求建筑、艺术、科学、技术等多领域间的跨专业重叠交叉,汲取各个较前沿的信息知识。跨和多部门强有力的合作推动了学院的创新发展,并且在理论与设计实践方面齐头并进,尤其重视学生的动手能力,学院拥有世界上的硬件设备如3D Print,CNC,Water Jet等等。

2、哈佛大学

哈佛大学(英语:Harvard University)为一所本部坐落于美国马萨诸塞剑桥市的私立研究型大学,是美国较古老的高等学府。其因历史、学术影响力、财富等因素而获评为世上较享负盛名的学府之一。哈佛大学在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力,被公认为是当今世界较的高等教育及研究机构之一。

哈佛大学设计学院(简称GSD)的建筑教育始于19世纪末期,融建筑、规划、景观于一体,是世界上较负盛名的设计院所之一。GSD的建筑系是一个独特的存在,在多样性和合作性上都非常突出。GSD的教师在建筑领域都有很高的学术造诣。建筑学院的教师和学生与来自世界各地的客座教授和理论家一起,进行一系列的设计调查,吸收知识,探索当今较具创造性的设计方法。

3、宾夕法尼亚大学

宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania),简称宾大(UPenn, Penn),位于宾夕法尼亚州费城,是一所私立研究型大学,常春藤盟校之一,美国大学协会创始成员,大学校长论坛成员。大学创建于1740年,是美国第五古老的高等教育机构,也是美国所从事科学技术和人文教育的现代高等学校。

宾夕法尼亚大学的建筑学本科教学成立于2000年,旨在为艺术与科学学院的本科生提供机会,让其在各个层面上学习建筑学,从新生研讨会和建筑学辅修课程到建筑学专业,开设了设计、历史与理论、密集设计三个专业。建筑学硕士分为前者主要针对拥有建筑学本科的学生,是一个为期3年,共29个课程单元的的硕士学位;后者主要针对非建筑学本科的学生,他们通常会从每年的6月份开始录取,共需完成31个课程单元的学习。

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4、华盛顿大学

华盛顿大学(University of Washington),简称 UWashington 或 UW,始建于1861年,位于美国西海岸华盛顿州西雅图市,是一所公立研究型大学,美国大学协会、环太平洋大学联盟和国际大学气候联盟成员。

华盛顿大学建筑环境学院独特的建筑、施工管理、景观设计、房地产、城市设计和规划等的集合提供了独特的优势,使学院能够真正定义和超越建筑环境的所有领域。建筑环境学院设有五个系:建筑、工程管理、景观建筑、房地产和城市设计+规划。学院提供广泛的学术途径,学生有机会参加一些工作室、跨课程、出国留学计划、实习和服务学习项目。

5、康奈尔大学

康奈尔大学(Cornell University),又译作“康乃尔大学”,主校区位于美国纽约州汤普金斯县伊萨卡市东北部,是美国境内的一所私立综合类研究型大学,为常春藤联盟成员校、国际大学气候联盟成员校、美国公立与赠地大学协会成员校、美国大学协会的十四个创始院校之一。

康奈尔大学的建筑项目是美国较古老的项目之一。在学术上,康奈尔大学的建筑专业学生在年遵循相同的核心建筑课程,这为学生提供了所需的综合知识,同时仍然允许他们参加整个大学的选修课程。在较后两年,学生专注于五个学习领域之一:建筑、文化和社会;建筑科学与技术;建筑史;架构分析;建筑中的视觉表现。

6、加州大学伯克利分校

加州大学伯克利分校(University of California,Berkeley),简称伯克利,坐落美国旧金山湾区伯克利市,是公立研究型大学,被誉为“公立常春藤”,是美国大学协会成员,大学校长论坛成员,入选英国政府“高潜力人才签证计划”。

加州大学伯克利分校环境设计学院以其创新和跨的建筑教育方法而闻名。该计划强调可持续设计和社会影响,使学生具备创建具有环保意识和社会责任感的设计的技能。加州大学伯克利分校的学生在该领域做出了显着贡献,他们的许多项目都涉及环境可持续性和社会公平。他们的工作体现了学校将设计作为积极变革工具的精神。

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